Leren en ontwikkelen in de komende jaren steeds persoonlijker
23-11-2017
Werknemers willen meer zeggenschap over hun eigen ontwikkeling en dat vraagt om een andere aanpak van leren binnen organisaties. Dit heeft tot gevolg dat het bestaande learning-managementsysteem (LMS), dat wordt gebruikt om de leerontwikkeling van werknemers te managen, op termijn wordt vervangen door een learning-experienceplatform (LEP). Bij LMS ligt de focus op formele trainingen, terwijl LEP gericht is op maatwerk en voor elke leerbehoefte het juiste materiaal beschikbaar stelt. Om een aantrekkelijke werkgever te blijven, is het zinvol dat organisaties hun leersysteem en -beleid voor de toekomst onder de loep nemen.
Ander systeem nodig voor leeraanbod
Automatisering en thema’s als duurzame inzetbaarheid hebben ervoor gezorgd dat de manier waarop werknemers leren, is verschoven van klassikaal leren, blended trainingen en talentmanagement naar continu leren. In de komende jaren zal dit verder verschuiven naar digitaal leren en artificial intelligence (AI). Voor de praktijk betekent dit dat algemene leerstof plaatsmaakt voor gepersonaliseerde leerstof. Dat is in feite al gaande, nu werknemers steeds meer online informatie zoeken die ze nodig hebben. Met behulp van een LEP kunnen organisaties dit in goede banen leiden en digitaal leren op elke gewenste manier (online, thuis, korte en lange trajecten, etc.) aanbieden. LEP is in feite een platform waar werknemers terechtkunnen voor hun persoonlijke leerbehoefte. AI zorgt er daarnaast voor dat werknemers niet zelf tussen het leeraanbod hoeven te zoeken, maar dat er een selectie beschikbaar is die past bij de functie en ervaring van de werknemer. Leren zal steeds meer on the go gebeuren en wordt daardoor een standaardonderdeel van de werkzaamheden.